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La opinión y las razones de los firmantes de la Recogidas de Firmas: Mejorar la evaluación en EMASH, para Deganat de Medicina,Dr Picatoste,departament d'histologia

NombreComentarios
Adrián B.Ja són molts anys mentint i faltant el respecte a l'alumnat, prou d'injustícies!
Doris B.estudiante de 5º de Medicina UDGTiP
Verónica G.Esta situación me queda ya lejos, pero recuerdo que en mi año aprobar EMASH era considerado algo entre un milagro y una alucinación. Ya toca que se haga algo al respecto.
Daniel H.Hace muchos años que pase por esta asignatura y aún tengo malos recuerdos.
Daniel M.Encara que fa 4 anys que vaig passar per la mala experiència de fer els examens d'EMASH em solidaritzo amb la causa.
Jéssica V.Ja n'hi ha prou de què ningú controli la qualitat dels ensenyaments impartits a la nostra facultat. Ja està bé de que els catedràtics puguin fer i desfer al seu gust, sense que ningú examini el seu criteri... Ja està bé de injustícia !!
Mireia S.soy estudiante de 5º y por tanto hace ya un par de años que aprobe la asignatura. pero estoy absolutamente de acuerdo con el manifiesto, todos deberiamos solidarizarnos. es un departamento muy poco serio y en nuestro año ya tuvimos problemas. además, para que el alumno pueda aprender es necesario ver su examen y aprender de sus propios errores.
Sara V.Cuando yo cursé las asignaturas de Histología y EMASH, los problemas eran similares, sobre todo en lo concerniente a la evaluación y al trato por parte de los profesores. Que seamos alumnos no significa que se nos pueda menospreciar y que nuestra opinión no sea tenida en cuenta. Es muy triste ver que estos problemas se han repetido año tras año sin que al departamento parezca importarle, porque siempre asume que el problema es de los alumnos, que no son lo suficientemente inteligentes.
Nina O.No només l'examen de casos és més dificil que els casos que es preparen als seminaris; gairebé en totes les avaluacions durant els ultims 3 anys s'han comes errors en l'elaboració de l'examen de casos que es corregeixen o notifiquen durant l'examen mateix, de vegades 20 minuts abans d'acabar el temps d'examen. Sense que això es tingui en compte en l'avaluació. Es demana molt als alumnes (practiques, moodle, casos) però aquest servei te un nivell d'exigència en la docència molt inferior i no em refereixo a la quantitat de classes o practiques, sinó a les faltes de respecte cap a l'alumnat que s'han repetit per part dels profesors durant anys, com enriure's dels alumnes repetidors davant de tota la classe en una sessió de preparació d'examen o convocar revisions d'examen a les que s'arriba tard o no es donen les respostes als alumnes.
Blai T.El nostre any hi havia diverses qüestions a coneixements bàsics que la resposta era arbitrària i de pura apreciació. Per exemple: llocs on un epiteli és canviant i et demanen certo fals. Mal sistema d'avaluació i molta molta prepotència i superioritat. I mala educació: encara espero la resposta a un mail a la Berta.
Fernando S.Sólo añadir que el sistema de evaluación me parece sumamente ineficaz para valorar la capacidad del alumno. Cómo se puede considerar con la guía docente en la mano, que un alumno que saca 10 en 6/7 exámenes y suspende 1/7 no es apto!!! Increíble que aun siga funcionando así.
Joan R.Por porcentages o casos a partir del cuatro.
Manel L.Todo este departamento hace tiempo que debería haber sido quemado. Sólo tengo recuerdos de odio de las veces que repetí su asignatura.
irene a.Totalmente descontenta con el departamento de emash
Eulàlia V.Comparto la opinión de los alumnos. Mi relación con el departamento de EMASH no fue fácil y creo sinceramente que les falta mucha actitud de autocrítica y deberían valorar si su sistema es el más adecuado.
sandra b.Actualmente cursando varias asignaturas de segundo
Martín G.LA DOCENCIA NO ES MEJOR CUANTO MÁS COMPLICADA ES
Joao N.Que no puede ser tan dificil aprobar una asignatura ,
Glòria C.Canvi mètode d'avaluació
patricia p.Nefast

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